Орыс сыныптарында қазақ тілінен

ашық сабақ

Сынып:               4 «Б»

Пән:                    қазақ тілі

Тақырыбы:         Ғажайып «Пирамида»

Сабақтың мақсаты:

1.Оқушылардың

алғашқы түсінігін байыту, кеңейту, жаңа білім негіздерімен

қаруландыру.Тақырыпқа қатысты сөздерді меңгерту, жаңа сөздерді күнделікті

өмірде пайдалануға үйрету.

2.Оқушылардың сөздік қорын байыту. Ауызекі сөйлеу тілін дамыту. Лексикалық

тақырып бойынша сөйлесе алу дағдысын қалыптастыру.

3.Адамгершілікке, әдептілікке, ұқыптылыққа, достыққа, тазалыққа, тәрбиелеу.

Түрі:  жаңа сабақ

Әдістері: сұрақ - жауап, түсіндіру, әңгіме - сұхбат, салыстыру,талдау.

Көрнекілігі: суреттер, қима - қағаздар, карточкалар.

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен сәлемдесу.

2.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

3.Оқу құралдарына көз жүгірту.

II. Үй тапсырмасын тексеру:

1.Сабақта өткен жаңа сөздерді сұрау.

2.Жазбаша жұмыстарын оқушылармен бірге тексеру.

3.Сұрақтарға жауап беру.

4. «Отан» өлеңді жатқау сұрау

III. Жаңа сабақ:

Кіріспе сөз:

Балалар, бүгін біздің жаңа тақырыбымыз «Ғажайып «Пирамида»

(Видео көрсету

ғажайып «Пирамидаға» саяхат)

Жаңа сөздермен жұмыс.

1.Сөздерді хормен оқу.

2.Сөз тіркестерді құрастыру.

3.Сөздік дәптерлеріне жазу.

Мәтінмен жұмыс:

1.Мәтінді мәнерлеп оқу, аудару /І – топ/

2.Мәтін арқылы сұрақтар құру  /ІІ –

топ/

3.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру /ІІІ – топ/

Сөздермен пирамида құру

Ә                               Ө                     Қ

Ән                            

өз                     ақ

Әке                          

өзі                     қар

Әнші                        өзен                  қара

Әдемі                      өрнек                қаңтар         

Фонетикалық талдау

           /І – топ/ - Астана

           /ІІ – топ/ - Отан

           /ІІІ – топ/ - Пирамида

Тест жұмысы

IY.Сабақты бекіту: Сұрақтарға

жауап беру

1.     Қандай ғимарат пирамидаға ұқсайды?

2.     Бұл ғимарат қай жылы салынды?

3.     Оның сәулетшісі кім?

Y. Үй тапсырмасын беру: 62 бет

5 -тапсырма

YI. Бағалау: