Урок - практикум « Состав слова» 6 класс

Подготовила 

Байдильдинова  Гульзия  Толеуовна

учитель русского языка и литературы в классах с казахским

языком обучения

средняя школа №  21

село Софиевка

Целиноградский район

Акмолинская область

Цели урока:

- образовательная : повторение, систематизация и контроль знаний учащихся

- развивающая: развитие умений и навыков устной и письменной речи, подбора однокоренных  слов,

форм  слова, разбора слов по составу, активизация познавательной и творческой деятельности учащихся, формирование умений работать коллективно, самостоятельно и в группах, умение осуществлять

контроль.

- воспитательная: повышение интереса к изучению русского языка

Тип урока: урок - практикум

Метод: словесный, практический, демонстрационный   

Ход урока:

1.    

Активизация познавательной деятельности.

2.    

Устный опрос.

3.    

Практические задания.

4.    

Итоги урока.

5.    

Домашнее задание

1.    

Активизация познавательной деятельности.

2.    

Устный опрос ( коллективная работа) (слайд № 3)

-

из каких частей состоит слово?

-

что такое корень?

-

что такое окончание?

-

что такое приставка, суффикс?

-

что входит в состав основы слова?

-

что такое форма слова?

-

какие слова являются однокоренными? 

Приведите примеры однокоренных слов.

Работа в группах

1 задание (Слайд № 4)

(

Вниманию учащихся представлены тексты)

Прочитать

текст.

Произвести

синтаксический разбор выделенного предложения.

(

1 ученик у доски ,остальная группа в тетрадях)

Найти

в тексте однокоренные слова, разобрать их по составу.

(

По 1 ученику от каждой группы)

1

текст.

Зима.

Зимние дни холодные и снежные. Звери

зимуют в теплых

 норах. Медведь перезимует в своей берлоге.

2

текст.

Наступила снежная зима. Снегом  покрыта земля. Дети катаются на санках и

играют в снежки.

2 задание. (Слайд № 5)

Разобрать

данные слова по составу , определить являются ли они однокоренными

 3

задание

К

данным словам напишите их формы ( слайд № 6)

4 задание

Разобрав

слова по составу, укажите слова , в которых 

ПРО-  является приставкой ( слайд

№ 7)

5 задание ( слайд № 8)

Разобрав

слова по составу, указать слова, в которых О-, 

ДО- являются частью корня.

(Обе  группы разбирают все слова, выполняют задание

самостоятельно. По окончании выполнения 

взаимопроверка  по группам.)

1

группа                                              

2 группа

6 задание (слайд № 9)

Кто

быстрее! (Ученики каждой группы поочередно выбегают к доске и выделяют только

одну морфему). Побеждает та группа , которая быстрее и верно закончит разбор).

      7

задание ( слайд № 10)

От

каждой пары слов образовать новые слова

8 задание (слайд № 11)

Образуйте

новые слова при помощи

Подведение

итогов. Рефлексия.

Домашнее

задание: составить тесты ( по 5 вопросов) по теме «Состав слова»